Desafios da escola na sociedade atual.

 

No contexto atual, onde vivemos um modelo de sociedade globalizada refletir hoje sobre a importância de começarmos a pensar uma educação que esteja para além da escola, como é organizada nos dias atuais. Uma proposta de formação educacional que possibilite um espaço de aprendizagem e de integração entre os atores envolvidos no contexto do processo de ensino-aprendizagem. A escola que precisa romper com os antigos paradigmas e refletir sobre os novos desafios.

 O cotidiano atual está mergulhado nas modernas tecnologias de comunicação, e isso traz grandes desafios para o campo da Educação, tanto em termos de intervenção quanto de reflexão. Faz-se, portanto, necessário, refletir sobre a presença dos meios de comunicação em nossas vidas, para que deles possamos nos apropriar de forma crítica e criativa. Para que possamos escolher quais mídias são mais apropriadas às nossas necessidades pessoais e coletivas, quais utilidades desejamos dar a cada uma, ou quais usos pretendemos evitar. As tecnologias de informação e comunicação mudaram nossas vidas, e por isso cada vez mais pessoas têm passado a se preocupar em mudar a vida das mídias. Hoje, a escola não pode estar alheia a esta forma de comunicação. Cada indivíduo, ao viver sua cidadania deve saber utilizar as mídias e ter um posicionamento autônomo e crítico diante delas. Infelizmente é inerente à resistência dos profissionais da educação de incluir no currículo, à utilização destes recursos em sala de aula e aprendizagens significativas a partir da produção do novo conhecimento. Parte da percepção de que na sociedade contemporânea com os avanços das Tecnologias da Informação e Comunicação - TICS, principalmente da internet, não se pode mais ignorar os conhecimentos dessa área ou simplesmente resistir às mudanças sociais que influenciam diretamente na educação. É a partir da aquisição das informações e dos conhecimentos que os indivíduos têm uma visão de mundo diferenciado, pois na medida em que se adquirem novos conhecimentos também se tornam diferentes.Nessa perspectiva, as tecnologias podem tornar-se elementos integradores dos ambientes de aprendizagem.

"O Passo" do Professor Licas Ciavatta

"O Passo" do professor Licas Ciavatta é muito reflexivo, onde a compreensão do mesmo refere-se a cada passo que você proporcionar refere-se ao tempo. Onde esse método de ensino relacionado à música, pode ser direcionado a várias abordagens principalmente a educativa, onde mostra claramente a conexão do corpo com a mente e o indivíduo e o grupo. Mesmo sem ausência de meios. A aprendizagem é um processo de construção, onde o professor jamais deverá acomodar-se por ausência de recursos na escola, ele com toda a sua potencialidade, poderá criar, construir, juntamente aos seus alunos. Mostrar que nossas ações fazem a diferença nesse processo. Claro que cada um possui uma realidade, que os ritmos são diferentes, que devemos respeitar, mas não cruzar os braços diante das dificuldades.

 

 

PRODUTOS E OBJETOS NO PORTAL DO PROFESSOR.

O Portal do Professor é um espaço de troca, interessante. Onde os professores podem compartilhar seus materiais trabalhados pelos seus alunos. Onde existem vários espaços, links... Por exemplo o espaço da aula, é um lugar para criar, visualizar e compartilhar aulas de todos os níveis de ensino. As aulas podem conter recursos multimídia, como vídeos, animações, áudios etc., importados do próprio Portal ou de endereços externos.

Existem links com bastantes atividades significativas, que vale a pena nós utilizarmos, citei alguns, entre tantos:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=24092.

http://planetaterraemnossasmaos.blogspot.com.br/2008/10/o-efeito-estufa.html

http://veja.abril.com.br/acervodigital/home.aspx,

http://www.conexaoprofessor.rj.gov.br/downloads/EducacaoemLinha1.pdf

TEXTO DE SILVIO COSTA PEREIRA

No texto de Silvio Costa Pereira, que mapeou atividades de mídias educacionais desenvolvidas em escolas na cidade de Florianópolis, ele concluiu que apesar da quantidade de ferramentas educacionais (mídias) disponíveis para os professores trabalharem, falta formação para o uso de tais ferramentas. As tecnologias de informação e comunicação mudaram nossas vidas, e por isso cada vez mais pessoas têm passado a se preocupar em mudar a vida das mídias.

No cotidiano das escolas em São Luís, observamos realidades diferentes, escola sem recursos, sem mídias. Em outras, professores utilizando as mídias, para melhorarem a qualidade da aprendizagem. O governo investindo na formação de professores, mas infelizmente temos alguns ainda resistentes, que estão preocupados com mais um certificado. E na prática continuam com seu tradicionalismo, com a mesmice, expressão oral, quadro de giz e acessórios. Os alunos dizendo que aprenderam, porém os resultados são contrários. Infelizmente a realidade é complexa, porque há necessidade urgente de mudança na metodologia e a introdução das mídias, para que a aprendizagem realmente aconteça a partir das construções tanto individuais quanto coletivas. Somente assim a mesma será efetivada.

Na escola que trabalho, observamos claramente professores, inclusive eu, utilizando os computadores/ internet, a TV/ vídeo, retroprojetor, caixa de som... Dando mais proximidade aos métodos de aprendizado. Hoje em dia a exigência das tecnologias para a sua utilização na prática pedagógica tem como objetivo principal o desenvolvimento das possibilidades individuais, tanto cognitivas quanto estéticas, através das múltiplas realizações que o docente pode realizar no espaço de interação grupal.

 

 

PROJETO

INSERÇÃO E INTEGRAÇÃO DAS TICS para a construção do conhecimento e efetivação do mesmo.

• TEMA

ü Inserção e integração da TIC (tecnologias de informação e comunicação), na escola pública municipal: UEB.Tomaz de Aquino de Andrade.

• PÚBLICO ALVO

ü Diretores da Escola.

ü Supervisores.

ü Coordenadores.

ü Professores.

ü Alunos do 1º ao 5º ano – Ensino Fundamental

 

• OBJETIVO

ü Proporcionar uma visão global da importância da inserção e integração das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na escola, através de um plano de ensino bem elaborado. Para a construção real do conhecimento, resultando assim uma aprendizagem de forma bem significativa e prazerosa.

• JUSTIFICATIVA

ü A atual metodologia em sala de aula está deixando muito a desejar diante de tanta repetição, que os conteúdos, conceituações já se encontram prontos. Não proporcionando o aluno a buscar, a pesquisar, a produzir seus próprios conceitos através de leituras diversificadas, utilizando recursos tecnológicos existentes. Ficando o mesmo limitado ao uso do quadro de giz e acessórios, o livro didático e o discurso do professor. Temos que urgentemente inserir e integrar as TICs, para proporcionar qualidade na aprendizagem.

, • PROCEDIMENTOS (estratégia)

ü Leitura de textos de forma compartilhada, através de um data show. E discussões dos mesmos.

ü Realização de grupos de professores, para a elaboração de plano de ensino,utilizando recursos tecnológicos da escola: data-show, computadores...

ü Aplicabilidade da aula elaborada.

ü Filmagem dos depoimentos e das atividades realizadas durante o encontro pelos professores diante da temática trabalhada, para uma posterior apresentação, através do data show. Com o objetivo de observar os resultados, ou seja detectar os pontos positivos e negativos, para uma aplicação futura, com eficiência, através das dificuldades encontradas.

ü Aplicações futuras em sala de aula para os alunos, utilizando metodologias diferenciadas, com a finalidade dos mesmos construírem seus conhecimentos, tendo como mediador o professor.

• RECURSOS

ü Data show

ü Câmera digital

ü Computadores

• AVALIAÇÃO

ü Participação.

ü Interesse.

ü Criatividade.

ü Desenvoltura.

ü Atividades desenvolvidas.

Profª: Elzuila C. de Castro

· CRONOGRAMA

ü Previsão quinze dias para a sua aplicação, sendo que o mesmo será analisado a cada bimestre.

 WEBQUEST

 

INTRODUÇÃO

Criação do Blog. 

Com a expansão da internet pelo mundo e a facilidade de comunicação que ela proporciona, cresceu o interessa das pessoas em possuir seu próprio espaço na web. Contudo, para montar uma home page e publicá-la era necessário ter certo domínio técnico, que poucas pessoas tinham.

Desse interesse e dessa dificuldade conflitantes surgiram os bloggers, que são serviços que oferecem ferramentas para possibilitar que internautas comuns publiquem seus próprios textos na internet.

O blog é muito utilizado pelos professores interessados em compartilhar seus trabalhos com os alunos ou com outros públicos. Sendo autoexplicativo, facilitam o gerenciamento de informações, permitindo assim a inclusão de comentários aos textos.

Essa atividade tem finalidade de permitir o desenvolvimento de uma prática mais interativa e atrativa, possibilitando assim, interagir com alunos e professores as produções realizadas. 

TAREFAS

Criação do Blog 

·         Pesquisar o conceito sobre blog.

·         Demonstrar que o computador é um material tão fundamental, na pesquisa e realização de tarefass.

·         Mostrar os caminhos para a construção do blog.

·         Criar um perfil com privacidade, reunindo no mesmo, contatos com alunos, professores e pais.

·         Intervir quando necessário, diante de uma determinada situação na construção do blog.

·         Desenvolver o tema selecionado, no blog.

 

PROCESSO

Criação do Blog. 

·         PRIMEIRO MOMENTO.

ü  Pesquisa e debate sobre a importância do blog, como uma prática mais interativa e atrativa, na realização das atividades propostas. 

·         SEGUNDO MOMENTO

ü  Demonstração dos passos para criação do blog.

ü  Criação do blog, diante da temática a ser trabalhada. 

AVALIAÇÃO

A avaliação acontecerá a partir dos seguintes critérios:

·         Criação do Blog.

·         Participação

·         Interesse

·         Criatividade

·         Desempenho dos alunos nos ambientes coletivos ou colaborativos.

·         Percurso da aprendizagem individual. 

CONCLUSÕES

Criação do Blog.

Finalizando essa atividade, certamente toda a turma ficará ciente que temos muito que aprender. E que o blog sendo uma ferramenta gratuita, proporciona belíssimos trabalhos, quando postados com responsabilidade. Jamais sendo postagens anônimas ou o compartilhamento de um mesmo usuário e senha pela sala toda. Quando o mesmo for realizado em sala de aula, deverá ser feito com a mediação do (a) professor (a).

Até breve!

Profª. Elzuila Castro

 

 Mapa Conceitual!!!